ある日(あるひ)、テレビを見てい(みてい)たらある中高年(ちゅうこうねん)の人(ひと)が「今年(ことし)の目標(もくひょう)はパソコンを習う(ならう)事(こと)です」という回答(かいとう)を言っ(いっ)ていました。今の(いまの)家庭(かてい)や学校(がっこう)や会社(かいしゃ)にはパソコンがあるのが当たり前(あたりまえ)の状況(じょうきょう)で、無い(ない)という状況(じょうきょう)にいるのがあまり無い(ない)ですし、またゲーム機(げーむき)や携帯(けいたい)などの情報(じょうほう)と言う(いう)というは本(ほん)を見(み)たり、わざわざ情報(じょうほう)を収集(しゅうしゅう)しなくても友達(ともだち)との会話(かいわ)の中(なか)に自然(しぜん)に出(で)てきたりして、自然(しぜん)にパソコンや機械(きかい)に溶け込ん(とけこん)でいっているような気が(きが)しますが、中高年(ちゅうこうねん)の人たち(ひとたち)にしてみたら身近(みぢか)に無い(ない)ものに入って(はいって)いくと言う(という)のがものすごい勇気(ゆうき)があることのように感じ(かんじ)てしまいます。教え(おしえ)て欲しい(ほしい)側(がわ)の中高年(ちゅうこうねん)の人たち(ひとたち)も、学校(がっこう)に行っ(いっ)たとしても何(なに)を学ん(まなん)でいるのか理解(りかい)するまでにかなり時間(じかん)がかかると思い(とおもい)ますし、教え(おしえ)ている側(がわ)のほうも何(なに)から教え(おしえ)ていいかわからないのでは？と思い(とおもい)ます。確かに(たしかに)教える(おしえる)側(がわ)は「これくらいは分かる(わかる)はずだろう」という思い込み(おもいこみ)で授業(じゅぎょう)を進め(すすめ)ていくケースが多い(おおい)と思い(とおもい)ます。これに対(たい)して全く(まったく)の初心者(しょしんしゃ)で受講者(じゅこうしゃ)の中高年(ちゅうこうねん)の人は(ひとは)「マウスをドラッグしてください」と言わ(といわ)れたって、「マウスって何(なに)？」「ドラッグってどうやるの？」と疑問(ぎもん)だらけになってしまい、意思(いし)疎通(そつう)が出来(でき)ないままの授業(じゅぎょう)になってしまう可能性(かのうせい)があると思い(とおもい)ます。「何が(なにが)分から(わから)ないのか分から(わから)ない」という状況(じょうきょう)を作り出さ(つくりださ)ないようにパソコンスクールのインストラクター側(がわ)もしっかりしないといけないと思い(とおもい)ますし、受ける(うける)側(がわ)も聴く(きく)姿勢(しせい)と質問(しつもん)する姿勢(しせい)をきちんと取っ(とっ)た方(ほう)がいいと思い(とおもい)ます。コールセンターでの
テレアポの求人は時給も高いですので人気の職種です。